والمناولة: أن يعطي الشيخ للطالب أصل سماعه، أو فرعا مقابلا به، ويقول له: هذا سماعي عن فلان فاروه عني، أو أجزت لك روايته عني، ثم يبقيه معه ملكا له، أو يعيره إياه لينسخه ويقابل به.أو يأتيه الطالب بكتاب من سماعه فيتأمله، ثم يقول: ارو عني هذا. (انظر: الباعث الحثيث: ١١٠، ١٢٣) .(٢) كانت وفاة شعبة سنة (١٦٠ هـ) .انظر ترجمته: الصفحة: ٢٠٢.(*) طبقات خليفة: ٣١٦، التاريخ الكبير: ٣: ٣٦٠، الضعفاء: خ: ١٤٨ - ١٥٠، الجرح والتعديل: ٤ / ٦ - ٤٧، كتاب المجروحين: ١ / ٣١٩، تاريخ ابن عساكر: خ: ٧ / ٧٧ ب، تهذيب الكمال: خ: ٤٨١ - ٤٨٢، تذهيب التهذيب: خ: ٢ / ١٣ - ١٤، ميزان الاعتدال: ٢ / ١٢٨ - ١٣٠، عبر الذهبي: ١ / ٢٥٣، تهذيب التهذيب: ٤ / ٨ - ١٠، خلاصة تذهيب الكمال: ١٣٦، طبقات المفسرين: ١ / ١٨٠ - ١٨١، شذرات الذهب: ١ / ٢٦٥ - ٢٦٦، تهذيب ابن عساكر: ٦ / ١٢٣ - ١٢٤.
مشروع مجاني يهدف لجمع ما يحتاجه طالب العلم من كتب وبحوث، في العلوم الشرعية وما يتعلق بها من علوم الآلة، في صيغة نصية قابلة للبحث والنسخ.
لدعم المشروع: https://shamela.ws/page/contribute