كتاب تهذيب التهذيب - ط دبي

المحور الثاني: طريقة سياقه للمادة العلمية والكلام عليها بشكل إجمالي، وآخر تفصيلي - الجانب الثالث: منهجه في ذكر الشيوخ والتلاميذ - ج: المقدمة - ص: 93

أحمد بن عبد الله بن الحكم الهاشميّ (١)، ومن المتوسِّطة: ترجمة أحمد بن بشير المخزوميّ (٢)، ومن الطويلة ترجمة أحمد بن محمد بن الوليد الأزرقي (٣).

٢) لم يَعْدِلْ عن القاعدة السابقة إلا في حالتين:

أ - ما اقتضته، المصلحة مثل أن يكون صاحب الترجمة ممّن عُرف من حاله أنه لا يروي إلا عن ثقة، فإنه يذكر جميع شيوخه أو أكثرهم، كشعبة (٤) ومالك (٥) وغيرهما.

ب - إذا كان صاحبُ الترجمة مُكثِرًا، فإنه يقتصر من شيوخه - ومن الرواة عنه - على الأشهر والأحفظ والمعروف، كما صنع في ترجمة أحمد بن الأزهر بن منيع النيسابوريّ (٦).

٣) لم يلتزم في سياقه للشيوخ والتلاميذ ترتيبهم على حروف المعجم؛ لئلا يُقدَّم الصغير على الكبير، بل يحرص في ذلك على بَدْئِهم بالأكبر والأسند والأحفظ ما أمكن إلا أن يكون لصاحب الترجمة ابنٌ أو قريبٌ، فإنه يُقدِّمه في الذِّكر.

مثال ذلك: قال في ترجمة إبراهيم بن عبد الرحمن بن عوف (٧): (روي

---

(١) الترجمة رقم (٦١).
(٢) الترجمة رقم (١٤).
(٣) الترجمة رقم (١١٢).
(٤) الترجمة رقم (٢٩١٢).
(٥) الترجمة رقم (٦٨١٦).
(٦) الترجمة رقم.
(٧) الترجمة رقم (٢١٧).