يمكن أن يتعلم الطلاب من خلال عدد من النشاطات، منها ما يلي:
١. يكمل الطالب الفراغات التالية:
الجو بارد.
- الجو...............
- الجو..................
- الجو..................
يتعلم الطالب ـ بنفسه ـ الأحوال والأشكال المختلفة للطقس (وهذا من أهداف الدرس) .
٢. يصنف الطالب الأشياء من حيث البرودة والسخونة (مهارة التصنيف)
-الشاي، الكتاب، المكيف، الثلاجة، المدفأة، العصير، الحليب.....
- الأشياء الباردة
- الأشياء المشتركة
- أو التي لا تتميز بوصف منهما
- الأشياء الحارة
٣. يعدد الطالب الأشياء التي يمكن أن تكون باردة، والأشياء التي يمكن أن تكون حارة (غير ما ذكر في النشاط السابق) وهذا يعطيه فرصة توسيع الإدراك بالإضافة إلى الطلاقة والمرونة التي تعد من معايير التفكير الإبداعي.
٤. يعلل الطالب بعض ما يشاهده
- المظلة محدبة، وذلك من أجل.......................
- المظلة لها عصا طويلة، وذلك من أجل........................
- المظلة لها يد، وذلك من أجل.........................
هذا النشاط ينمي لدى الطالب الملاحظة.
٥. كان على الطالب أن يخرج في يوم ممطر لمدة ساعة، وسمح له بأخذ اثنين مما يلي:
حذاء مطري، طاقية، مظلة، طعام، مذياع، ماء، معطف، مدفأة صغيرة
والفكرة في هذا النشاط أن يتدرب الطالب على اتخاذ القرار، يمكن لكل طالب ان يختار ما يشاء بشرط أن يعلل لماذا اختار هذين الشيئين، والمعلم لا يعد أي اختيار خطأ بل يرحب بالفكرة ويناقش.
وهكذا، كان الدرس ينفذه الطلاب في حين كان دور المعلم التوجيه وإدارة الصف، طوال الوقت الطالب يشعر أن لحضوره أثرًا.
ونقترح عليك ـ أخيرًا ـ الإفادة من المصادر التالية:
١. مجلة «ولدي» وهي مجلة كويتية متخصصة ولها موقع على الإنترنت هو:
http://www.waldee.com/mknon/WALDI.HTM
وعنوانهم في البحرين
٢٩٠٥٨٠
٢٩٤٠٠٠
البحرين
مؤسسة الهلال لتوزيع الصحف
٢. مجلة «بريد المعلم» وهي مجلة معنية بالطفولة المبكرة (رياض الأطفال، حتى ٨ سنوات) وتقدم برامج عملية، ويمكن التواصل معها عبر العنوان التالي: ص. ب ٥٥٣٧٠ الرياض ١١٥٣٤
[email protected]
٣. موقع «المربي» يهتم بالعمل التعليمي التربوي بصورة جيدة، www.almurabbi.com
٤. دار الكتاب التربوي التابع لمدارس الظهران الأهلية، أصدر عددًا من الكتب حول ما نحن بصدده، وللتواصل معهم ٠٩٦٦٣٨٩١٩٤٤٤ ص. ب ٥١٦٢ الدمام ٣١٤٢٢
دعاؤنا الصادق لك بالتوفيق والسداد.
