مع فطرتها، ودينها، وبما يمكنها من أن تؤدي دورها الكامل في المجتمع في إطار السياسية التعليمية في المملكة.
المناهج وطرق التعليم:
٩ - أن تنطلق المناهج الجامعة، من إطار العقيدة والفكر الإسلامي ومناهجه المتميزة بالمعرفة والبحث العلمي. وأن تعيد الجامعات النظر في مناهجها، ومقرراتها، كلما دعت الحاجة منعا للتناقض الذي يسببه الفكر المادي، وحتى تظل متمشية مع هذا الإطار الثقافي الإسلامي.
١٠ - أن تزود الجامعة طلابها، بأساس مناسب، من الثقافة العامة، يوثق صلتهم بدينهم وبثقافة مجتمعهم، وبأساسيات المعرفة الإنسانية في عصرهم، بما يمكنهم من سلامة التفاعل مع المجتمع.
١١ - أن تهتم الجامعة، في مناهجها، وعلى الأخص مقررات الدراسات الإسلامية، والتاريخ، بتجلية الفكر الحربي الإسلامي، وإبراز البطولات الحربية الإسلامية، إذكاء روح الجهاد، والعزة، والفداء في نفوس الشباب السعودي، في سبيل الله ثم الملك والوطن. وأن تتعاون الجامعات مع الجهات المعنية في تنمية المهارات الحربية التقنية.
١٢ - أن تراعى المرونة في المناهج الجامعية، وقابليتها للتطوير، كلما دعت الحاجة إلى ذلك، في ضوء التقدم العلمي، والتربوي المعاصر، والتطور الاجتماعي للمجتمع السعودي.
١٣ - أن يبذل مزيد من الجهد، لتأكيد التعاون بين الجامعة وبين جهات التعليم الأخرى بالبلاد، في مجال تطوير المناهج، والتنسيق بين مناهج التعليم العام، ومناهج الجامعة.
١٤ - أن تولي الجامعات مزيدا من الاهتمام، بمناهج النشاط غير الصفي، نظرا لضرورته في تحقيق النمو المتكامل، لشخصية الطالب، من النواحي الروحية، والجسمية والاجتماعية، والعقلية.
١٥ - أن تزيد عناية التعليم الجامعي بالوسائل التي تؤدي إلى تنمية قدرة الطالب على التفكير والاستقلال والاعتماد على النفس والابتكار. وذلك مثل: طرق التدريس القائمة على المناقشة والحوار، وتكليف الطلاب بإجراء البحوث الجمعية والفردية، مع توفير وسائل البحث في المختبرات الجامعية والمكتبات. . . إلى غير ذلك من الوسائل التي تتفق مع تكنولوجيا التعليم.
١٦ - أن تعمل الجامعات على إتمام تعريب المصطلحات، والكتب الجامعية، وبخاصة في مجال العلوم، وتطبيقاتها، بحيث تصبح العربية لغة التعليم، في كافة كليات الجامعة، وفي جميع المواد.
التقويم:
١٧ - أن يكون الهدف الأساسي لتقويم الطلاب هو معرفة قدرة الطالب على التحصيل، ومدى نمو قدراته العقلية والتحليلية، وأن يعتمد التقويم على الثقة المتبادلة بين الطالب والأستاذ. وأن يتم التقويم بوسائل متعددة خلال العام الدراسي.
١٨ - أن تتعاون الجامعة مع الجهات التي يعمل فيها الخريجون على متابعة الخريجين لتشخيص نواحي القدرة والضعف في المناهج والطرق الجامعية.
