كتاب مجلة البحوث الإسلامية

مناهجنا والتربية الإسلامية - الطرق والوسائل الواجب اتباعها نحو أسلمة المعرفة - ج: 17 - ص: 323

[الطرق والوسائل الواجب اتباعها نحو أسلمة المعرفة]

[وضع منهاج للتعليم الإسلامي]

يعلم المطلعون على حقائق العلوم وفلسفة التعليم، أن للعلوم والكتب روحا وضميرا، كالكائنات الحية، وهو باطن هذه العلوم، والروح السارية في الكتب. فالعلوم التي أنشأها الإسلام، وصاغها في قالبه، قد سرت فيها روح الإيمان بالله، والتقوى والخشية لله، والفضيلة والإيمان بالآخرة والعلوم التي وضعها اليونان أو رتبوها اشتملت على خرافاتهم، وعلى روحهم الجاهلية، وكذلك العلوم التي دونتها أمم أوروبا الملحدة، والكتب التي ألفها أدباؤها وفلاسفتها، وقد سرى