كتاب مجلة البحوث الإسلامية

أحوال التربية الإسلامية في أمريكا - التربية الإسلامية في أمريكا - ج: 22 - ص: 272

الإشراف على الصفوف ومراقبتها. كما إنه يمكن المدرسين وكبار الطلاب من الاستماع إلى محاضرات عن العقيدة الإسلامية ولغة التدريس في هذه الصفوف والمحاضرات هي اللغة الإنجليزية، وعند الظهر يؤدي الجميع صلاة الظهر جماعة في المسجد وهذا ما يبعث نوعا من الارتياح في نفوس التلاميذ الذين لا تتاح لهم فرصة لأداء صلاة الجمعة بسبب دوامهم المدرسي أثناء تلك الصلاة. وعلاوة على ذلك فهناك دروس في اللغة العربية تعقد مساء كل خميس ما بين الساعة السابعة والثامنة والنصف، ذلك لأن اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم كما أنها جزء لا يتجزأ من الإسلام ولذلك فإنه فرض على كل مسلم أن يلم بها أو بشيء منها على الأقل.

بتخطيط من أستاذ الدراسات الشرقية في جامعة ميشيغان الدكتور راجي رموني، أسست في آن آربر سنة ١٩٧٢ مدرسة إسلامية. تداوم يومي السبت والأحد، ولدى هذه المدرسة برامج إسلامية مشوقة، استطاعت اجتذاب العديد من الطلاب المسلمين من سائر المدن المجاورة، مثلا بيسلانني psilant سالين salin أدرين adrian هدسون hudson بلفيل sellvill جاسكون jackson فلنت flint بليموث plymouth وغيرها. ويدرس فيها مائة وخمسون طالبا وطالبة موزعون على خمسة صفوف. ويتولى التدريس مدرسون ومدرسات تطوعا في سبيل الله. ويشتمل المنهاج على اللغة العربية، والقرآن الكريم والسيرة النبوية وسيرة الخلفاء الراشدين وقصص الأنبياء، علاوة على تعليم الوضوء والصلاة والأخلاق والآداب الإسلامية. ويتخلل هذه الدروس برامج ترفيهية من ألعاب وأفلام تلفزيونية مناسبة، ولقد أثبتت هذه البرامج الترفيهية صلاحيتها في وقف تسرب الطلاب، وبقاء معظمهم في الصفوف حتى نهاية الفصل. ذلك لأن العديد من الطلاب، يحضرون إلى المدرسة ولديهم شعور أن نهاية الأسبوع من حقهم أن يستمتعوا بها خارج نطاق الجو المدرسي، لأنهم يقضون خمسة أيام في الأسبوع في المدارس الأمريكية العامة، ويومين في المدرسة الإسلامية، فإذا لم يكن جو المدرسة